南方財(cái)經(jīng)全媒體記者劉黎霞廣州報(bào)道 

法國總統(tǒng)馬克龍于4月5日至7日對中國進(jìn)行國事訪問。訪華期間，除了首都北京，馬克龍還將于4月7日下午在中山大學(xué)體育館與青年學(xué)子舉行交流見面會(huì)。

馬克龍的中國之行備受各方關(guān)注。據(jù)悉，這也是馬克龍履任總統(tǒng)后的第三次訪華，是他開啟第二任期以來的首次訪華。此前兩次訪華，他曾分別訪問過西安和上海。

對于廣東而言，馬克龍的到來有特殊的意義。因?yàn)檫@是首位到訪廣東的在任法國總統(tǒng)。馬克龍為何選擇在廣州與中大學(xué)子交流？中山大學(xué)與法國又有哪些淵源？南方財(cái)經(jīng)全媒體記者對此進(jìn)行了梳理。 

探路中法合作辦學(xué) 

此次與馬克龍同行的有一大批企業(yè)家，包括法國電力公司、阿爾斯通、威立雅和航空航天巨頭空客公司的代表。

其中，法國電力公司與廣東的合作頗有淵源，早有大亞灣核電站，近期有被譽(yù)為“全球第三代核電站建設(shè)成功范例”的臺(tái)山核電。

值得一提的是，法國電力集團(tuán)作為創(chuàng)始人和合作方，還參與了中山大學(xué)中法核工程與技術(shù)學(xué)院的建立。

中法核工程與技術(shù)學(xué)院成立與新世紀(jì)以來我國能源戰(zhàn)略調(diào)整以及中國核電產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展這一大背景相關(guān)。2009年12月，在中法兩國總理的見證下，中山大學(xué)與法國民用核能工程師教學(xué)聯(lián)盟正式簽約，成立中法核工程與技術(shù)學(xué)院。簽約儀式在北京人民大會(huì)堂正式舉行。

2010年9月，中法核工程與技術(shù)學(xué)院正式對外招生。作為中外合作辦學(xué)的“頭啖湯”代表之一，中法核工程與技術(shù)學(xué)院從成立之初就備受關(guān)注。學(xué)院的聯(lián)合管理委員會(huì)由中法雙方代表組成，中山大學(xué)校長擔(dān)任委員會(huì)主席。

中外合作辦學(xué)班的學(xué)生，按協(xié)議達(dá)到培養(yǎng)要求且愿意，均可獲得碩士推免資格，即四年本科加兩年碩士，對應(yīng)的是法國工程師學(xué)校的三年預(yù)科，加三年工程師學(xué)制。

中法核工程與技術(shù)學(xué)院獨(dú)特之處還在于，中法合作專業(yè)碩士畢業(yè)生不僅能拿到中山大學(xué)的本科和碩士文憑，還能拿到法國工程師職銜委員會(huì)（CTI）認(rèn)證的核能工程師證書。

“這在全球的教育體系里都是很值得驕傲的一件事。”中法核工程與技術(shù)學(xué)院創(chuàng)院院長王彪教授曾如是說。作為我國核能領(lǐng)域首例，2016和2022年該學(xué)院兩次通過法國工程師職銜委員會(huì)（CTI）嚴(yán)格的認(rèn)證，認(rèn)證期都為最長的6年。

拿到CTI的認(rèn)證，這標(biāo)志著學(xué)科人才培養(yǎng)和科研實(shí)力得到國際核能界肯定，同時(shí)也意味著由學(xué)院頒發(fā)的“中法核工程與技術(shù)學(xué)院核能工程師證書”得到法國政府承認(rèn)。

對于中法核工程與技術(shù)學(xué)院，王彪教授就曾直率地說過：“中法核工程學(xué)院就是要把法國培養(yǎng)卓越工程師的方法和理念借鑒過來?！?/p>

在業(yè)內(nèi)人士看來，中法核工程與技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦的意義，其實(shí)更在于探索出一套符合我國國情的核工程與核技術(shù)高端人才培養(yǎng)體系，并獲得國際認(rèn)可。事實(shí)上，經(jīng)過多年發(fā)展，學(xué)院借鑒十多年來學(xué)習(xí)和實(shí)踐法國預(yù)科-工程師卓越教育的經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)了中法融合的培養(yǎng)模式。

法國的高等教育分為兩大類，一類是grande école，稱為“大學(xué)校”，還有一類是université，就是大學(xué)，法國的精英工程師主要就是從這一類大學(xué)校畢業(yè)的。像巴黎高師、巴黎高工，現(xiàn)在法國的政壇以及大多數(shù)企業(yè)界總裁幾乎都是從這類學(xué)校畢業(yè)的。

南方財(cái)經(jīng)全媒體記者了解到，“中法核”學(xué)院為小班教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，師生比（1:8），國際師資占比35%。因?yàn)槎嗾Z言學(xué)習(xí)（超過40%用法語授課，中文課占近40%，還有20%到30%用英語授課），學(xué)習(xí)任務(wù)比普通專業(yè)要更為繁重，有部分學(xué)生表示學(xué)到“頭鐵”，因?yàn)樵搶I(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容比普通專業(yè)更豐富，被稱為“培養(yǎng)學(xué)霸的專業(yè)”。

2016年6月，中法核工程與技術(shù)學(xué)院第一屆碩士研究生畢業(yè)。該學(xué)院至今已培育出七屆畢業(yè)生共計(jì)462名。這些學(xué)生多數(shù)投身于核能產(chǎn)業(yè)，為國家核能發(fā)展做出貢獻(xiàn)。其中約24%選擇繼續(xù)深造。在就業(yè)的碩士畢業(yè)生中，80%簽約核能企事業(yè)單位。 

（2016年，中大“中法核”學(xué)院學(xué)生與法方院長德麥賽（左三）在法國參加世界核能展，與馬克龍（右三）交流合影，受訪單位供圖）

更深層次中法教育合作值得期待 

依托中法核工程與技術(shù)學(xué)院，2010年，中山大學(xué)核工程與技術(shù)國合基地獲廣東省科技廳批準(zhǔn)成立，其與法國原子能與可替代能源委員會(huì)為代表的法國民用核能工程師聯(lián)盟合作，打造了一個(gè)集科研合作、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)三位一體的示范型國合基地。

事實(shí)上，中山大學(xué)與法方的合作科研項(xiàng)目遠(yuǎn)不止于此。據(jù)中大校方統(tǒng)計(jì)，中大與法國近30所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作與交流，2018年至今，中大與法方合作科研項(xiàng)目共8個(gè)，合作領(lǐng)域集中在醫(yī)療健康、生物技術(shù)、環(huán)境與資源。

早在2000年，中山大學(xué)便與里昂第三大學(xué)展開合作，2012年兩校續(xù)簽校級(jí)框架合作協(xié)議，并在此框架下簽署兩校學(xué)生交換協(xié)議、聯(lián)合培養(yǎng)法語碩士研究生協(xié)議及法語專業(yè)本科生協(xié)議。

中山大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院退休教授王建華回憶，他作為改革開放后第一個(gè)獲得法國博士學(xué)位到中山大學(xué)工作的教工參與籌建了這個(gè)項(xiàng)目。“1999年，我去教育部申報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，這也是中山大學(xué)有史以來由教育部批準(zhǔn)的第一個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目法國駐廣州外事總領(lǐng)館和法國文化協(xié)會(huì)，對我們這個(gè)項(xiàng)目給予了大力支持，是中法友好、教育交流的一個(gè)成功案例。”

2015年12月，中山大學(xué)與法國洛林大學(xué)、法國農(nóng)業(yè)食品環(huán)境研究院（INRAE）成立“中-法土壤環(huán)境聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”（ECOLAND），聚焦土壤環(huán)境重大污染問題。該實(shí)驗(yàn)室于2018年獲批教育部“土壤環(huán)境污染控制與修復(fù)學(xué)科創(chuàng)新引智基地”（111引智基地），這也是國內(nèi)首個(gè)土壤修復(fù)類的創(chuàng)新引智基地。2018年，ECOLAND被法國農(nóng)業(yè)食品環(huán)境研究院（INRAE）評為過去二十年最成功的12項(xiàng)國際合作成果之一。

另一個(gè)比較成功的中法合作典范是中山大學(xué)Lehn功能材料研究所。該研究所是由中山大學(xué)與法國諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Jean-Marie Lehn教授合作建立的一所高水平國際聯(lián)合研究所。研究所獨(dú)特之處在于，與法國、瑞士、德國等近10所知名院校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成“外籍PI定期來所工作、雙方導(dǎo)師和科研助手協(xié)助指導(dǎo)、研究生博士后定期外派聯(lián)合培養(yǎng)”的雙向互動(dòng)式工作機(jī)制。

中山大學(xué)化學(xué)學(xué)院副教授李忠曙就是這種工作機(jī)制受益者。2013年李忠曙于瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)取得博士學(xué)位，2014年，他以“中國博士后國際交流計(jì)劃”入選者的身份入職中山大學(xué)。

李忠曙介紹，專職科研兩年間，他能隨時(shí)隨地都與兩位導(dǎo)師交流實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和科研設(shè)想并得到指導(dǎo)，這讓他能夠更快鎖定最合理、最有效實(shí)驗(yàn)方案。博士后順利出站后，他決定留在中山大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究。后面三年里，作為特聘副研究員的他，利用中大化學(xué)學(xué)院的研究平臺(tái)，在有機(jī)磷化學(xué)領(lǐng)域做出自己的特色。

在歐洲國家，許多科研工作者在高校取得正式教職前，都會(huì)經(jīng)歷一段 “habilitation”的過程，即獨(dú)立大學(xué)教師資格訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練年輕人獨(dú)立科研的能力。在李忠曙看來，這個(gè)崗位與中大的專職科研崗類似，中山大學(xué)的博士后指導(dǎo)和培養(yǎng)機(jī)制，與國際前沿充分接軌。

一位高校青年學(xué)者接受南方財(cái)經(jīng)全媒體記者采訪時(shí)表示，如何給以博士后為主體的專職研究人員更好的舞臺(tái)，為這個(gè)群體建立起相契合的高水平科研團(tuán)隊(duì)，并為國家關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)以及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)賦能，這在當(dāng)下很多高校依然是個(gè)棘手難題。在與法國乃至歐洲等國家的交流合作中，中山大學(xué)正在探索一條更適合中國國情的人才創(chuàng)新發(fā)展路徑，這正是開展對外交流合作的意義。從大國外交層面來看，教育交流、聯(lián)合科研也可以發(fā)揮更多的橋梁作用。

法國總統(tǒng)府公報(bào)顯示，戰(zhàn)略問題、經(jīng)貿(mào)務(wù)實(shí)合作以及應(yīng)對全球挑戰(zhàn)將是馬克龍此訪三大重心。中國國際問題研究院歐洲研究所所長崔洪建3日對《環(huán)球時(shí)報(bào)》分析時(shí)就提到，雙方人文社會(huì)方面的交流也可能成為這次馬克龍?jiān)L華的亮點(diǎn)。

馬克龍對廣東高校的此次來訪，是否會(huì)激起中法教育交流合作更多“化學(xué)反應(yīng)”，促成更多有實(shí)質(zhì)意義的深層次教育合作？這無疑都非常引人期待。